تسبب إعلان نتائج الامتحانات النهائية للشهادة المتوسطة في العراق بأزمة جديدة في البلاد، بعد ظهور نسب نجاح متدنية غير مسبوقة بلغت 34 في المائة فقط.
وطالب نواب بفتح تحقيق موسع في وزارة التربية لمعرفة الأسباب، مع العلم أن الوزارة بلا وزير للشهر التاسع نتيجة خلافات سياسية داخل البرلمان تتعلق بتسمية الوزير.
وللعام العاشر على التوالي تظهر أرقام وإحصاءات قطاع التربية في العراق تدنياً واضحاً في جودة التعليم ومخرجاته. ويعزو مسؤولون عراقيون الأمر إلى آفة الفساد التي تنخر مختلف مؤسسات البلاد، وضعف البنى التحتية للتعليم في العراق كالمدارس ووسائل التعليم والمناهج المعتمدة، وعدم التزام المدرسين بالخطة الوطنية للتعليم.
ووفقا لبيانات وزارة التربية العراقية فإن نسبة النجاح بلغت 34 في المائة، وسط تشكيك مراقبين بأن النسبة أدنى من ذلك، وتم رفعها لحفظ ماء الوجه ضمن الحد الأدنى.
وطالب برلمانيون بفتح تحقيق موسع للكشف عن أسباب تدني نسبة النجاح في البلاد.
وشدد النائب في البرلمان، سلام الشمري، على وجوب تشكيل لجنة تحقيق في وزارة التربية لمعرفة سبب تدني نسب النجاح خصوصاً في المدارس الأهلية التي سجلت نسب الرسوب الأعلى".
وشدد الشمري، على أنه "لا يمكن السكوت على ذلك في الدراسة المتوسطة، وهو أمر مفزع ومثير للاستغراب ومحزن".
من جهتها، عزت عضو مجلس النواب، إقبال عبد الحسين، أسباب تدني نسبة النجاح في أنها تكمن في "صعوبة المناهج"، مطالبة وزارة التربية بـ"فتح تحقيق للوقوف على أسباب نسب النجاح المتدنية".
واعتبرت عبد الحسين أن "سياسة وزارة التربية سلبية وخاطئة، ولا تهتم برصانة العملية التعليمية، وللتغطية على فشلها منحت الطلبة دوراً ثالثاً لأداء الامتحانات ما يخرج العراق سنوياً من التصنيف العالمي".
وأشار تربويون وأكاديميون إلى ان نتائج المرحلة المتوسطة صادمة ومرعبة ونسبة النجاح تعتبر فضيحة كبيرة لوزارة التربية لأن عشرات الطلبة المتفوقين رسبوا وفقاً للنتائج.
وأكدوا، أن ما حصل يمثل فشلا كبيراً في العملية التربوية في العراق، مؤكدين أن ما حصل يحتاج إلى اعادة نظر في العملية التربوية برمتها.
وفي خضم هذه الكارثة التعليمية ما زالت الكتل والأحزاب السياسية في مجلس النواب متصارعة حول منصب وزير التربية الذي ما زال شاغراً يديره وزير التعليم العالي والبحث العلمي، قصي السهيل، بالوكالة.
ويقول ناشطون، إن وزارة التربية أصبحت إحدى أفشل الوزارات في تاريخ العراق منذ عام 2003 بعد تسلم مسؤوليتها من قبل الأحزاب الإسلامية التي ما زالت تسيطر على مفاصلها، مع التدهور الكبير في التعليم.
ووصفت وسائل إعلام عراقية نسب النجاح بمصطلحات تبين خطورة الوضع التعليمي فبعضها وصفتها بالكارثة وأخرى وصفتها بالانتكاسة.
فيما اتهم ذوو الطلبة وأكاديميون وناشطون ومدونون جهات لم يسموها "بقيادة عملية ممنهجة للتجهيل في العراق ضد الأجيال الحالية والمقبلة".